MODELO PEDAGÓGICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ OBREROÉ OBRERO (Extraído del proyecto educativo institucional)

MODELO PEDAGÓGICO

Los modelos pedagógicos constituyen una representación del conjunto de relaciones que describen el proceso educativo. Demarcan la intencionalidad del hecho educativo y los propósitos de formación

PROPÓSITO DE FORMACIÓN

Desarrollista, Progresista, cognitivo La meta educativa es que cada individuo acceda, progresiva y secuencialmente, a la etapa superior de desarrollo intelectual, de acuerdo con las necesidades y condiciones de cada uno. El maestro debe crear un ambiente estimulante de experiencias que faciliten en el niño su acceso a las estructuras cognoscitivas de etapa inmediatamente superior. La finalidad es que el educando comprenda el mundo para integrase. Desarrolla potencialidades. Los contenidos son importantes para el desarrollo de destrezas cognitivas, procedimentales y actitudinales. La metodología presta atención a procesos. La relación profesor – estudiante es directa, el profesor propone orientaciones, desafíos. El hombre es entendido como ser Bio-sicosocial. Es un modelo que se basa en la reflexivo, en los estados del desarrollo, en las transferencias de Aprendizajee en la teoría del aprendizaje por el descubrimiento.

RELACIONES MAESTRO- ESTUDIANTE -CONOCIMIENTO:

El maestro debe crear un ambiente estimulante de experiencias que faciliten en el niño su acceso a   las estructuras cognoscitivas de etapa inmediatamente superior. docente propone orientaciones y , desafíos estimula experiencias La relación maestro  estudiante es directa, Buscar una educación   integral,  que atienda a las 









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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ OBRERO
“Formamos buenos ciudadanos”




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